近日，扬州育才实验学校2024级部聚焦“掌握家校沟通‘金钥匙’”主题，组织开展家校共育交流会。全体教师围绕沟通技巧、协作理念展开深度探讨，为学生成长搭建坚实的家校协作桥梁。
因生施策，筑牢信任根基
差异化沟通，是搭建家校信任的 “奠基石”。交流会上，教师们结合日常教育教学场景，聚焦 “差异化沟通”各抒己见。老师们认为家校沟通需坚持 “因生施策”，针对不同性格、不同成长阶段的孩子，匹配个性化沟通方式。
及时客观，扫清沟通障碍
及时客观沟通，是扫清家校沟通障碍的 “通行键”。多位教师表示，与家长沟通必须 “不滞后、不偏颇”——发现孩子的进步或问题，第一时间同步家长，避免信息差导致的误解；反馈时既要客观指出孩子的不足，更要充分肯定闪光点，不夸大问题，不忽视成长。
换位思考，凝聚育人合力
换位思考，是化解家校矛盾的 “润滑剂”。老师们认为，多站在家长的角度思考问题，是实现互相理解的核心。唯有双方都放下 “本位思维”，多一份体谅、少一份指责，才能在 “为了孩子””的共同目标下，达成教育共识，形成教育合力。
此次家校共育交流会的召开，不仅为 24 级部教师搭建了经验交流与学习的平台，更明确了后续家校沟通的方向与方法，推动家校形成 “目标一致、理念相同、行动同步” 的育人格局，为每一位学生的健康成长保驾护航。
来源 | 扬州市育才实验小学
编辑 | 包伟伦
责编 | 徐英华